【公開シンポジウムアーカイブ】"良い"体験とはなにか〜「キャリア意識」形成の観点から〜
青少年教育研究センター【公式】
【公開シンポジウムアーカイブ】"良い"体験とはなにか〜「キャリア意識」形成の観点から〜
1:31:04
【体験活動ってそもそも③】体験活動を進める上での課題とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
青少年教育研究センター【公式】
【体験活動ってそもそも③】体験活動を進める上での課題とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
13:17
【体験活動ってそもそも②】体験活動の教育的効果とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
青少年教育研究センター【公式】
【体験活動ってそもそも②】体験活動の教育的効果とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
13:30
【体験活動ってそもそも①】体験活動が推進される背景とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
青少年教育研究センター【公式】
【体験活動ってそもそも①】体験活動が推進される背景とは？（青少年教育そもそもシリーズ）
14:08
【Vol. 3】青少年教育3.0! 連続クロストーク｜「子ども・若者支援」時代の青少年教育を問い直す
青少年教育研究センター【公式】
【Vol. 3】青少年教育3.0! 連続クロストーク｜「子ども・若者支援」時代の青少年教育を問い直す
1:44:43
読んでみた！高校生の社会参加に関する意識調査｜青少年教育研究 考察会議#1
青少年教育研究センター【公式】
読んでみた！高校生の社会参加に関する意識調査｜青少年教育研究 考察会議#1
1:42:50
【Vol. 2】 青少年教育3.0! 連続クロストーク｜ゲスト:松田考(札幌市若者支援総合センターYouth+)・樋口拓(国立青少年教育振興機構本部)
青少年教育研究センター【公式】
【Vol. 2】 青少年教育3.0! 連続クロストーク｜ゲスト:松田考(札幌市若者支援総合センターYouth+)・樋口拓(国立青少年教育振興機構本部)
1:58:25
【Vol.1】 青少年教育3.0! 連続クロストーク｜ゲスト:森山誉恵(認定NPO法人3keys)・今村 亮(ディスカバ！)
青少年教育研究センター【公式】
【Vol.1】 青少年教育3.0! 連続クロストーク｜ゲスト:森山誉恵(認定NPO法人3keys)・今村 亮(ディスカバ！)
2:03:00
【調査結果の概要】子どもの頃の読書活動の効果に関する調査研究
青少年教育研究センター【公式】
【調査結果の概要】子どもの頃の読書活動の効果に関する調査研究
13:56
【調査結果の概要】青少年の体験活動等に関する意識調査（令和元年度調査）
青少年教育研究センター【公式】
【調査結果の概要】青少年の体験活動等に関する意識調査（令和元年度調査）
23:54
子供たちの成長をうながす集団宿泊活動【インタビュー形式で解説】
青少年教育研究センター【公式】
子供たちの成長をうながす集団宿泊活動【インタビュー形式で解説】
6:35
子供たちの成長を支える体験のチカラ【インタビュー形式で解説】
青少年教育研究センター【公式】
子供たちの成長を支える体験のチカラ【インタビュー形式で解説】
6:15
第6回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（日本とヨーロッパのいま編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(5)〜
青少年教育研究センター【公式】
第6回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（日本とヨーロッパのいま編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(5)〜
1:48:36
第5回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（中高生支援編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(4)〜
青少年教育研究センター【公式】
第5回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（中高生支援編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(4)〜
1:34:05
第4回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（自然体験活動編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(3)〜
青少年教育研究センター【公式】
第4回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（自然体験活動編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(3)〜
1:41:39
第3回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（ユースセンター＆児童館編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(2)〜
青少年教育研究センター【公式】
第3回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム（ユースセンター＆児童館編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(2)〜
1:32:21
第2回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム 子ども・若者に関わる施設・団体の2020年をふりかえる（国際編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(1)〜
青少年教育研究センター【公式】
第2回　コロナ状況下の青少年教育を考えるオンラインフォーラム 子ども・若者に関わる施設・団体の2020年をふりかえる（国際編）〜「あれから」と「これから」をつなぐ連続シンポジウム(1)〜
1:41:27
⑧ヨーロッパにおける子ども・若者支援の動向ー両角達平
青少年教育研究センター【公式】
⑧ヨーロッパにおける子ども・若者支援の動向ー両角達平
23:16
⑦オンラインユースセンターの取り組みー片岡一樹
青少年教育研究センター【公式】
⑦オンラインユースセンターの取り組みー片岡一樹
21:47
⑥コロナ状況下での子ども・若者との新たな関わりー下村 一
青少年教育研究センター【公式】
⑥コロナ状況下での子ども・若者との新たな関わりー下村 一
16:10
⑤自然体験の進化。今何が提供できるか ー稲松 謙太郎・小澤 潤平
青少年教育研究センター【公式】
⑤自然体験の進化。今何が提供できるか ー稲松 謙太郎・小澤 潤平
19:48
④児童館・放課後児童クラブの現状と課題ー白田 好彦
青少年教育研究センター【公式】
④児童館・放課後児童クラブの現状と課題ー白田 好彦
16:27
③民間の青少年団体の現状と課題〜ぐんまY M C Aの場合〜村上 祐介
青少年教育研究センター【公式】
③民間の青少年団体の現状と課題〜ぐんまY M C Aの場合〜村上 祐介
14:47
②自然学校等の現状と課題〜JEEF調査の結果から〜加藤 超大
青少年教育研究センター【公式】
②自然学校等の現状と課題〜JEEF調査の結果から〜加藤 超大
12:05
①青少年教育施設の現状と課題〜青少年機構緊急調査の結果から〜 青木康太朗
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①青少年教育施設の現状と課題〜青少年機構緊急調査の結果から〜 青木康太朗
13:01
子ども・若者の「社会参加」と「余暇」〜ソーシャルディスタンス時代に考える〜
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子ども・若者の「社会参加」と「余暇」〜ソーシャルディスタンス時代に考える〜
2:48:04